AV The relationship between power and strategic organizational learning, An empirical investigation
Das Buch "The relationship between power and strategic organizational learning" von Maxim Voronov bietet eine tiefgehende Analyse der Wechselwirkungen zwischen Machtstrukturen und strategischem Lernen innerhalb von Organisationen. Der Autor argumentiert, ...
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Das Buch "The relationship between power and strategic organizational learning" von Maxim Voronov bietet eine tiefgehende Analyse der Wechselwirkungen zwischen Machtstrukturen und strategischem Lernen innerhalb von Organisationen. Der Autor argumentiert, dass ein Verständnis von strategischem organisatorischen Lernen durch die Anwendung einer praxisorientierten Perspektive auf das Lernen innerhalb von Organisationen vertieft werden kann. Ein zentrales Anliegen des Buches ist es, die Bedeutung von systemischer Macht zu beleuchten, die weniger offensichtlich mit den Einflüssen individueller Akteure verbunden ist, sondern vielmehr mit den disziplinierenden Systemen, die das Verhalten der Mitglieder einer Organisation steuern. Durch die Untersuchung eines Bauprojekts an einer mittelgrossen Bildungseinrichtung wird der Einfluss von Macht auf den Prozess des strategischen Lernens und der organisatorischen Veränderung eingehend analysiert. Diese Studie bietet wertvolle Einblicke für Fachleute und Studierende im Bereich Wirtschaft und Recht, die sich mit den Dynamiken von Macht und Lernen in Organisationen auseinandersetzen ...
Das Buch "The relationship between power and strategic organizational learning" von Maxim Voronov bietet eine tiefgehende Analyse der Wechselwirkungen zwischen Machtstrukturen und strategischem Lernen innerhalb von Organisationen. Der Autor argumentiert, dass ein Verständnis von strategischem organisatorischen Lernen durch die Anwendung einer praxisorientierten Perspektive auf das Lernen innerhalb von Organisationen vertieft werden kann. Ein zentrales Anliegen des Buches ist es, die Bedeutung von systemischer Macht zu beleuchten, die weniger offensichtlich mit den Einflüssen individueller Akteure verbunden ist, sondern vielmehr mit den disziplinierenden Systemen, die das Verhalten der Mitglieder einer Organisation steuern. Durch die Untersuchung eines Bauprojekts an einer mittelgrossen Bildungseinrichtung wird der Einfluss von Macht auf den Prozess des strategischen Lernens und der organisatorischen Veränderung eingehend analysiert. Diese Studie bietet wertvolle Einblicke für Fachleute und Studierende im Bereich Wirtschaft und Recht, die sich mit den Dynamiken von Macht und Lernen in Organisationen auseinandersetzen ...
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