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Daten vom 2026-03-03
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Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Onboarding, also der ersten Zeit der Einarbeitungs- und Einschulungszeit bei einer neuen beruflichen Anstellung im Arbeitsbereich der Sozialen Arbeit. Ziel dieser Arbeit war die Darstellung der Zufriedenheit der Absolventinnen und Absolventen der letzten vier Abschlussjahrgänge von Bachelorstudiengängen Sozialer Arbeit und Masterstudiengängen Sozialer Arbeit sowie vergleichbaren Studien mit dem Onboarding in sozialen Unternehmen in den Jahren 2016 und 2017. Um dieses Ziel zu erreichen, war es erforderlich, einige Fragen zu klären. So musste herausgefunden werden, welche Instrumente und Massnahmen eingesetzt werden, ebenso musste festgestellt werden, welche Personen Unterstützung in der Einarbeitungs- und Einschulungszeit bieten. Die Ergebnisse dieser Arbeit liefern neben der Darstellung der Zufriedenheit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit einzelnen Aspekten ihrer Onboardingphase auch die Erkenntnis, dass es für zufriedene Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter nicht auf die Anzahl der verwendeten Instrumente zur Einarbeitung und Einschulung ankommt, sondern auf ihren strukturierten Einsatz und auf ausreichend Personal- und ...
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Onboarding, also der ersten Zeit der Einarbeitungs- und Einschulungszeit bei einer neuen beruflichen Anstellung im Arbeitsbereich der Sozialen Arbeit. Ziel dieser Arbeit war die Darstellung der Zufriedenheit der Absolventinnen und Absolventen der letzten vier Abschlussjahrgänge von Bachelorstudiengängen Sozialer Arbeit und Masterstudiengängen Sozialer Arbeit sowie vergleichbaren Studien mit dem Onboarding in sozialen Unternehmen in den Jahren 2016 und 2017. Um dieses Ziel zu erreichen, war es erforderlich, einige Fragen zu klären. So musste herausgefunden werden, welche Instrumente und Massnahmen eingesetzt werden, ebenso musste festgestellt werden, welche Personen Unterstützung in der Einarbeitungs- und Einschulungszeit bieten. Die Ergebnisse dieser Arbeit liefern neben der Darstellung der Zufriedenheit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit einzelnen Aspekten ihrer Onboardingphase auch die Erkenntnis, dass es für zufriedene Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter nicht auf die Anzahl der verwendeten Instrumente zur Einarbeitung und Einschulung ankommt, sondern auf ihren strukturierten Einsatz und auf ausreichend Personal- und ...
