Springer Children's Fractional Knowledge,

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"Children's Fractional Knowledge" ist ein Fachbuch, das sich mit der Entwicklung des mathematischen Wissens bei Kindern beschäftigt, insbesondere im Bereich der Bruchrechnung. Es wird die These aufgestellt, dass das Wissen über ganze Zahlen nicht als ...

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  • Marke: Springer
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"Children's Fractional Knowledge" ist ein Fachbuch, das sich mit der Entwicklung des mathematischen Wissens bei Kindern beschäftigt, insbesondere im Bereich der Bruchrechnung. Es wird die These aufgestellt, dass das Wissen über ganze Zahlen nicht als Hindernis, sondern als Grundlage für das Verständnis von Brüchen dient. Die Autoren analysieren, wie Kinder ihre eigenen Methoden entwickeln, um Brüche zu verstehen und zu verarbeiten. Anhand von Fallstudien wird gezeigt, wie Grundschüler an Bruchprobleme herangehen und welche Strategien sie dabei anwenden. Diese Ansätze bieten Einblicke in die mathematische Denkweise von Kindern, die sich oft von der der Erwachsenen unterscheidet. Das Buch verwendet eine Sprache, die den quantitativen Operationen der Kinder entspricht, und fördert so ein besseres Verständnis ihrer Lernprozesse. Es ist ein wertvolles Werk für Pädagogen und Forscher, die sich mit der Mathematikvermittlung im frühen Bildungsbereich ...

"Children's Fractional Knowledge" ist ein Fachbuch, das sich mit der Entwicklung des mathematischen Wissens bei Kindern beschäftigt, insbesondere im Bereich der Bruchrechnung. Es wird die These aufgestellt, dass das Wissen über ganze Zahlen nicht als Hindernis, sondern als Grundlage für das Verständnis von Brüchen dient. Die Autoren analysieren, wie Kinder ihre eigenen Methoden entwickeln, um Brüche zu verstehen und zu verarbeiten. Anhand von Fallstudien wird gezeigt, wie Grundschüler an Bruchprobleme herangehen und welche Strategien sie dabei anwenden. Diese Ansätze bieten Einblicke in die mathematische Denkweise von Kindern, die sich oft von der der Erwachsenen unterscheidet. Das Buch verwendet eine Sprache, die den quantitativen Operationen der Kinder entspricht, und fördert so ein besseres Verständnis ihrer Lernprozesse. Es ist ein wertvolles Werk für Pädagogen und Forscher, die sich mit der Mathematikvermittlung im frühen Bildungsbereich ...
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