Frank & Timme Participation by hard-of-hearing students in integration

Frank & Timme Participation by hard-of-hearing students in integration classrooms: Facets of interactional competence: Kommunikation - Partizipation - Inklusion)

Das Buch "Participation by hard-of-hearing students in integration classrooms: Facets of interactional competence" von Simone Girard-Groeber bietet eine umfassende Analyse der Teilhabe von gehörlosen und schwerhörigen Schülerinnen und Schülern in ...

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  • Marke: Frank & Timme
  • EAN: 9783732904334
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Das Buch "Participation by hard-of-hearing students in integration classrooms: Facets of interactional competence" von Simone Girard-Groeber bietet eine umfassende Analyse der Teilhabe von gehörlosen und schwerhörigen Schülerinnen und Schülern in regulären Klassenräumen. Es beleuchtet die spezifischen Herausforderungen und Chancen, die diese Schüler in einem inklusiven Bildungsumfeld erleben. Der Fokus liegt auf mehrsprachigen Jugendlichen, die sowohl gesprochene als auch Gebärdensprache verwenden und in teilweiser Integration unterrichtet werden. Das Buch untersucht die Rolle von Lehrassistenten und deren Einfluss auf die Interaktion und Teilnahme der Schüler im Unterricht. Es wird analysiert, wie die Schüler ihre Beteiligung an Aktivitäten gestalten und wie sie ihre Hör- und Verstehensfähigkeiten verhandeln, die für sie besonders herausfordernd sind. Die Untersuchung basiert auf den multimodalen Praktiken der Teilnehmer, die sowohl verbale als auch nonverbale Ressourcen ...

Das Buch "Participation by hard-of-hearing students in integration classrooms: Facets of interactional competence" von Simone Girard-Groeber bietet eine umfassende Analyse der Teilhabe von gehörlosen und schwerhörigen Schülerinnen und Schülern in regulären Klassenräumen. Es beleuchtet die spezifischen Herausforderungen und Chancen, die diese Schüler in einem inklusiven Bildungsumfeld erleben. Der Fokus liegt auf mehrsprachigen Jugendlichen, die sowohl gesprochene als auch Gebärdensprache verwenden und in teilweiser Integration unterrichtet werden. Das Buch untersucht die Rolle von Lehrassistenten und deren Einfluss auf die Interaktion und Teilnahme der Schüler im Unterricht. Es wird analysiert, wie die Schüler ihre Beteiligung an Aktivitäten gestalten und wie sie ihre Hör- und Verstehensfähigkeiten verhandeln, die für sie besonders herausfordernd sind. Die Untersuchung basiert auf den multimodalen Praktiken der Teilnehmer, die sowohl verbale als auch nonverbale Ressourcen ...
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